各学院（部）：

　　为贯彻落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）和《山东省人民政府办公厅关于推进新时代山东高等教育高质量发展的若干意见》（鲁政办字〔2019〕76号）精神，积极对接一流课程“双万计划”，加快教学改革步伐，推动信息技术与教育教学的深度融合发展，建设适应新时代要求的一流本科课程，提高课程的“高阶性、创新性和挑战度”，为培育线上线下混合式一流课程，我校组织了2020-2021学年线上线下混合式教学课程的申报。为了更好的总结混合式教学实施过程，反思和改进混合式教学中存在的问题，将对混合式教学的教学实施过程和效果进行评价，学校将组织专家根据结课报告及体现教学过程的附件材料对混合式教学的实施情况进行认定。现对结课材料提交要求通知如下：

　　1.填写《青岛农业大学线上线下混合式教学结课报告》（附件1），提交纸质版一份（学院签字盖章），请于2021年7月9日前将纸质版材料以学院为单位提交教务处。

　　2.电子版材料需提交：《青岛农业大学线上线下混合式教学结课报告》（附件1）；结课报告中相关附件按顺序编号+材料名称命名，并根据具体要求提交。文件压缩包命名方式：学院+课程名+教师名字，每门课每位授课教师一个压缩包文件，请于2021年7月9日前由学院统一提交牛老师。

    多人同上同一门课，以平行班的形式教授不同教学班，须每位教师提交一份结课报告及附件材料；多人同上同一门课，以接力课的形式同上一门课教授相同的教学班，须提交一门课中涉及所有授课教师的完整的附件材料，不同教师提供的材料须注明。不提交材料视为未实施线上线下混合式教学。

　　附件材料具体要求：

　　1.线上线下混合式教学教案（附件2）：线下教学活动设计部分不是教学内容的罗列，须体现翻转课堂“以学为中心”的教学设计，要写明具体的教学活动设计、内容、实施方法与效果等，写明线下教学设计与线上教学内容的衔接方式等。

　　2.学生在线学习数据：学习平台截图，不仅是看视频的进度，包括所有线上测试题、线上答疑互动等。如使用学习通，此项可以不提供截图，其他线上学习平台须提供数据截图。

　　3.学生以个人或小组为单位提交的作品、作业、展示等成果材料一套，及相应的过程性照片或视频等记录。须与教案中的教学活动或作业安排相对应，并注明教学周次、课次等具体信息。

　　4.本学期使用信息化教学手段（慕课堂、雨课堂、云班课等）进行教学互动的截图。请将按时间先后顺序排列，将截图插入word文档，并配以文字说明。提交word文件。如使用学习通，此项可以不提供截图，只罗列常用的课堂教学互动方式，专家直接进入系统查看具体数据。

　　线上线下混合式教学的申报和认定是我校加快教学改革步伐，推动信息技术与教育教学的深度融合发展，建设适应新时代要求的一流本科课程，提高课程的“高阶性、创新性和挑战度”的重要工作，请已申报的老师高度重视，对本学期混合式教学的实施进行认真总结，优秀课程将在省级一流课程混合式课程评选中优先推荐。

　　教务处

　　2021年7月5日

　　附件下载

　　2020-2021学年第二学期批准实施线上线下混合式教学的课程及授课教师