各单位：

　　为深化本科教育教学改革，充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，全面提高人才培养质量，根据《山东省教育厅关于推动课堂教学改革全面提高普通本科高校人才培养质量的通知》（鲁教高字〔2022〕4号）要求，将课堂教学改革作为人才培养模式改革的突破口，将全过程学业评价作为课堂教学改革的抓手，将课堂教学质量提升作为人才培养的纲，统筹推动教学理念、教学内容、教学模式、教学评价、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革，提高课堂教学水平，实现提升人才培养质量的目标。本学期结合课堂教学改革开展提升教学能力的系列培训。

　　一、培训主题

　　本次培训主题为“如何上好一堂课”，与“共听一节课 同评促提升”课堂教学质量提升活动相结合，在教学设计、线上线下混合式教学的实施、课程思政建设等方面进行理论提升和实践指导。

　　二、培训安排
      （一）培训时间：2022年9月29日上午9:00

      （二）培训地点：学术会馆第二报告厅
      （三）参加人员：2018年以来新入职教师；省高等学校高水平学科覆盖专业、国家级和省级一流本科专业的核心课程，以及国家级和省级一流本科课程负责人及主讲教师。（预计100-150人，各学院提交参加人名单）

　　（四）报名人数及方式：各教师通过学习通扫描二维码（见下图）进行报名，并将报名结果报教学秘书，每个学院参加培训教师不得少于六人。各学院9月28日12点前报送名单。

　　（五）活动流程：

　　1.外国语学院杨红英老师作报告《混合式课程设计与实践》（时长1小时）

　　2.经济与管理学院包乌兰托亚老师作报告《基于深度学习的情境式教学设计》（时长40分钟）

　　三、专家介绍

　　杨红英，副教授，从教29年，研究方向是语言教学和教师教育，主编国家规划教材一部，主编参编省部级规划教材六部。主持或参与省级教学课题四项。四次获得省级教学成果三等奖。一次获得山东省大学英语教学比赛微课组二等奖，获评第一届最受欢迎本科教师。

　　包乌兰托亚，管理学博士，副教授，农林经济管理系副主任。曾获山东省首届课程思政教学比赛二等奖；山东省第八届“超星杯”高校青年教师教学比赛二等奖；山东省高等学校教师教学创新大赛二等奖；山东省高等学校课程联盟疫情防控期间优秀教学案例三等奖；校级教学创新大赛优秀教师；校级课程思政教学设计大赛优秀教师；校级线上线下混合式一流本科课程负责人；获校级优秀共产党员、先进个人、优秀班主任、社会实践优秀指导教师、优秀学士学位论文指导教师等荣誉称号。主持山东省软科学、山东省人文社科、青岛市社科、青岛市双百调研等省级、地厅级科研项目8项，参与国家、省部级、地厅级各类纵向科研课题17项，横向课题10余项。主持青岛市“十四五规划”教育科学规划课题1项，主持校级教改课题4项，发表科研论文20余篇，教研论文4篇，出版著作1部，主编教材2部，副主编省部级规划教材1部。

　　教务处     教师工作部

　　2022年9月27日