各教学单位：

      “十四五”期间，学校启动教学质量提升改革工程，实施优势本科专业建设计划和本科核心课程建设计划。为落实课程建设与改革工作，2024年我校拟进一步支持一流专业建设点的核心课程进行线上线下融合改革，线上课程资源可采用校内自建课程或引进国家级精品在线开放课程的方式。

      一、建设要求

　　课程按照线上线下混合式一流课程的要求进行建设，强化课程思政建设质量，提升高阶性、创新性、挑战度，为一流专业建设做好支撑。鼓励组成课程建设团队，合理分工，不断深化“以学为中心”的教学理念，优化线上线下融合式教学设计，提升教学内容及教学资源质量，充分结合信息化教学手段，丰富线下课堂教学的互动式教学活动。为一流本科课程建设积累真实有效的线上课程资源教学数据、总结教学效果，并持续改进。

      二、建设流程

      1.引进国家级精品在线开放课程资源

　　在中国大学MOOC（https://www.icourse163.org）、山东省高等学校在线开放课程平台（http://sdmooc.zhihuishu.com）、学银在线（https://www.xueyinonline.com）查找适合的课程资源（原则上选择“国家级精品在线开放课程或国家级一流课程”）。

　　申报拟建设课程、课程负责人、引进课程信息、开课学期及开课时间。由教务处在学期开学前统一开通课程引进权限（开课平台具体使用方法可通过微信群咨询课程顾问）。课程结课后校级管理员从管理后台统计课程报告并将开课情况进行通报。

      2.校内自建线上课程资源

      自建课程分为课程思政建设和知识图谱建设两个方向，均针对尚未进行课程视频录制的新建课程，由专业机构通过工作坊、培训、技术支持等方式协助课程建设，课程建设期为2024年3月至2025年1月。建设期内须完成课程设计、课程思政教学设计/知识图谱构建、课程视频、教学资源、试题库、作业库等的建设及上传工作，教务处将对课程建设情况进行过程性监督，并对进展缓慢的课程进行动态调整。课程建设完成后开展校内SPOC教学，结课后校级管理员从管理后台统计课程报告并将开课情况进行通报。

      三、推荐办法

　　要求各教学单位根据各一流专业建设要求做好整体规划，认真遴选，每个专业申报不多于2门课程，根据引进课程或自建的建设方式分别填写信息汇总表，请于2月28日前提交核心课程建设信息汇总表电子版（见附件）和纸质版（院长签字、学院盖章）。

　　联系人：赵玉婷 58957269

    附件：2024年核心课程建设信息汇总表

　　教务处

2024年2月20日